Projeto Integrado Podologia “Integração Multidisciplinar para Promoção da Saúde”

O Projeto Integrado Podologia, sob a temática “Integração Multidisciplinar para Promoção da Saúde”, representa uma abordagem inovadora no campo da podologia, que visa unir conhecimentos provenientes de diversas disciplinas para promover a saúde integral dos pés. Ao integrar conceitos de Saúde Pública, Microbiologia, Anatomofisiologia e Ciências Morfofuncionais, esse projeto propõe uma análise holística dos fatores que impactam a saúde podal. Focalizando na prevenção e tratamento de condições como onicomicoses e os efeitos do tabagismo na integridade da pele, essa iniciativa busca desenvolver estratégias interdisciplinares para a promoção da saúde dos pés. Dessa forma, o Projeto Integrado Podologia proporciona uma visão abrangente, capacitando os participantes a integrar conhecimentos de diversas áreas na prática da podologia.

Descubra: Projeto Integrado Podologia

O Projeto Integrado Podologia, adaptado para o curso de Tecnologia em Podologia das Faculdades Anhanguera e Unopar, sob a temática “Integração Multidisciplinar para Promoção da Saúde”, destaca-se como uma proposta inovadora que visa unir conhecimentos de diversas disciplinas para aprimorar a formação dos estudantes nessa área específica. Ao integrar conceitos de Saúde Pública, Microbiologia, Anatomofisiologia e Ciências Morfofuncionais, o projeto proporciona uma visão abrangente e interdisciplinar, preparando os futuros profissionais para enfrentar desafios complexos na podologia. Focando na promoção da saúde podal, o projeto busca desenvolver estratégias específicas que atendam às necessidades do campo, oferecendo uma abordagem holística na prevenção e tratamento de condições como onicomicoses e outros desafios relacionados à saúde dos pés. Assim, o Projeto Integrado Podologia nas Faculdades Anhanguera e Unopar destaca-se como uma iniciativa que visa enriquecer a formação acadêmica, capacitando os estudantes para uma atuação proativa e eficiente no cenário podológico.

Podologia: “Integração Multidisciplinar para Promoção da Saúde” 

Considerando que futuramente irá ocupar um cargo de gestão, é fundamental que conheça
as instituições de saúde de sua cidade e compreenda os indicadores epidemiológicos, pois essa
experiência proporciona uma série de benefícios essenciais para o desenvolvimento de suas
competências e para sua atuação futura na área. Sendo assim, a seguir estão alguns pontos que
destacam a importância desse conhecimento:
1. Aplicação Prática dos Conceitos Teóricos:
– O contato direto com instituições de saúde permite que você aplique os conceitos teóricos
aprendidos em sala de aula na prática. Isso contribui para a consolidação do conhecimento e para a
compreensão real dos desafios enfrentados na gestão hospitalar.
2. Compreensão dos Modelos de Gestão:
– Ao conhecer diferentes instituições, você pode observar e compreender os diversos
modelos de gestão adotados na prática. Isso proporciona uma visão mais ampla e aprofundada das
estratégias de administração utilizadas no contexto em saúde.
3. Análise de Indicadores de Saúde: Projeto Integrado CST em Gestão Hospitalar
– Conhecer os indicadores de saúde locais permite avaliar o desempenho das instituições e
identificar áreas que necessitam de melhorias. Essa análise é fundamental para uma gestão eficaz e
para o alcance de resultados positivos na prestação de serviços de saúde.
4. Tomada de Decisão Informada:
– A familiaridade com as instituições de saúde e os indicadores epidemiológicos permite que
o gestor tome decisões mais assertivas. Além disso, é importante para a implementação de
estratégias que impactam diretamente a qualidade do atendimento e a eficiência operacional.
5. Networking e Parcerias:
– Estabelecer contato direto com profissionais e gestores de instituições de saúde locais cria
oportunidades valiosas de networking. Essas conexões podem se transformar em parcerias
estratégicas no futuro, facilitando a troca de experiências e o desenvolvimento de iniciativas
conjuntas.
6. Sensibilização para Questões Locais:
– Cada região pode ter desafios específicos relacionados à saúde. Conhecer as instituições
locais e os indicadores de saúde faz com que você conheça as particularidades da comunidade em
que atuará, permitindo a adaptação de estratégias e políticas de gestão de acordo com as
necessidades locais.
7. Desenvolvimento de Habilidades Práticas:
– A experiência prática em instituições de saúde contribui para o desenvolvimento de
habilidades práticas essenciais, como a capacidade de observação, análise crítica, trabalho em equipe
e resolução de problemas. Essas habilidades são valiosas para o sucesso na gestão em saúde.
Esses elementos te proporcionará o desenvolvimento de habilidades práticas e te prepara
para enfrentar os desafios complexos do setor de saúde. PROJETO INTEGRADO
Dito isso, selecionamos algumas atividades para que você consiga compreender todos estes
conteúdos de maneira prática.
ATIVIDADES – Projeto Integrado CST em Gestão Hospitalar
Para desenvolver o conteúdo de cada atividade, você pode visitar alguma Instituição de Saúde da sua
cidade (Clínicas, Ambulatórios, Hospitais, Unidades Básica de Saúde, Instituições de Longa
Permanência para Pessoas Idosas, entre outros) ou realizar pesquisas em fontes confiáveis (Datasus,
Tabnet, Site da Prefeitura ou Secretaria de Saúde do seu município, entre outros).
OBS: Sinta-se à vontade para escolher a maneira com que irá responder às atividades elencadas a
seguir.
ATIVIDADE 1 – Projeto Integrado Podologia “Integração Multidisciplinar para Promoção da Saúde”
Quais instituições de saúde estão presentes em seu município?
Qual o município de referência para o atendimento em saúde na região em que você reside?
Quais características torna este município referência em saúde?
Aprofunde sua pesquisa investigando indicadores de saúde específicos para o seu município
e selecione pelo menos dois para análise. Considere examinar dados relacionados à morbidade,
abrangendo doenças crônicas como diabetes e hipertensão arterial, assim como doenças infecciosas
como dengue, tuberculose e hanseníase. Você também pode explorar taxas de mortalidade,
indicadores de saúde materno-infantil e cobertura de exames ou imunização, entre outros possíveis.
Após a escolha dos indicadores, promova uma discussão sobre eles, estabelecendo um
contraponto com os recursos disponíveis em seu município. Reflita sobre esses dados e expresse sua
opinião, destacando a relevância dos indicadores escolhidos para a saúde local.
SUGESTÃO DE REFERÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela B. Epidemiologia: indicadores de saúde e análise de dados. São
Paulo: Editora Saraiva, 2014.PROJETO INTEGRADO
ATIVIDADE 2 – Projeto Integrado Podologia “Integração Multidisciplinar para Promoção da Saúde”
Diante da complexidade e dinâmica das necessidades de saúde em nossas comunidades, é
fundamental explorar as perspectivas individuais para identificar lacunas e oportunidades de
aprimoramento. Nesse contexto, convidamos você a refletir sobre a sua visão pessoal acerca dos
serviços de saúde em seu município. Em particular, gostaríamos de saber qual serviço de saúde você
considera necessário e que, até o presente momento, ainda não está disponível. Sua contribuição
desempenha um papel fundamental na busca por soluções que possam impactar positivamente a
qualidade e abrangência dos cuidados de saúde em nossa localidade.
Para auxiliar esta atividade você deve detalhar as etapas que compreendem o Design
Thinking, abordagem utilizada para o desenvolvimento de produtos e serviços.
SUGESTÃO DE REFERÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo na prática: mitos e verdades do empreendedor de sucesso.
4. ed. São Paulo; Empreende, 2020.
ATIVIDADE 3 – Projeto Integrado CST em Gestão Hospitalar
Agora, é necessário definir um objetivo específico para direcionar os resultados do seu
projeto. Este objetivo pode ser, inclusive, a concepção desenvolvida na aplicação do Design Thinking
anteriormente elaborado. Com o objetivo estabelecido, a tarefa nesta fase é criar uma Estrutura
Analítica do Projeto (EAP). Em outras palavras, por meio da EAP, você construirá a estrutura
fundamental do seu projeto, considerando que essa ferramenta será utilizada para discutir com os
gestores da empresa os possíveis encaminhamentos, como, por exemplo, os recursos disponíveis
para a operacionalização. A EAP consiste na decomposição do trabalho necessário para a realização
do projeto em pacotes de tarefas menores, organizados hierarquicamente de cima para baixo. Essa
organização não segue necessariamente a ordem exata, mas a mais apropriada.
SUGESTÃO DE REFERÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:PROJETO INTEGRADO
PAES, E. S. et al. Gestão de projetos. 2. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
WYSOCKI, Robert K. Gestão eficaz de projetos, v.2. Editora Saraiva, 2020.
ATIVIDADE 4
A busca por um sistema de saúde eficiente e adaptado às necessidades específicas de uma
comunidade requer uma cuidadosa consideração sobre o modelo de gestão a ser adotado. Neste
contexto, convidamos você a explorar e compartilhar suas ideias sobre o modelo de gestão mais
adequado para o serviço de saúde que você idealizou. Sua perspectiva é importante, pois irá não
apenas definir a estrutura organizacional, mas também influenciar diretamente a eficácia e a
qualidade dos cuidados prestados. Ao explicar as razões por trás da sua escolha, você contribuirá
significativamente para o desenvolvimento de um serviço de saúde que atenda de maneira eficaz e
sustentável às demandas da comunidade.
SUGESTÃO DE REFERÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração – Edição Compacta. São
Paulo: Grupo GEN, 2021.
ATIVIDADE 5
Você, estudante, precisa ter uma compreensão mais profunda acerca da responsabilidade
civil na área da saúde, a fim de aplicar esse conhecimento em suas futuras funções de gestão
hospitalar. Para tanto:
a. Realize uma pesquisa teórica sobre a legislação brasileira que aborda a responsabilidade civil
na área da saúde, destacando as normas que regulamentam a relação médico-paciente e
hospital-paciente.
b. Selecionar um caso real ou fictício envolvendo uma situação de responsabilidade civil na área
da saúde. Analisar os elementos da relação de consumo presentes no caso, considerando
aspectos como informação, vulnerabilidade do paciente, e prestação de serviços.
c. Elabore uma análise crítica do papel dos gestores hospitalares na prevenção de situações que
possam resultar em responsabilidade civil. Considere estratégias de gestão de riscos e
políticas internas que visem garantir a segurança do paciente e a adequada prestação de
serviços.
SUGESTÃO DE REFERÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:PROJETO INTEGRADO
BRASIL. Lei nº. 8.078, de 11 de setembro de 1990. Código de Defesa do Consumidor. Dispõe sobre a
proteção do consumidor e dá outras providências. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8078.htm
BRASIL. Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Institui o Código Civil. Diário Oficial da União: seção
1, Brasília, DF, ano 139, n. 8, p. 1-74, 11 jan. 2002. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10406compilada.htm
BRASIL. RESOLUÇÃO CFM Nº 2.217/2018. Aprova o Código de Ética Médica. Diário Oficial da União:
seção 1, Brasília, DF, p. 1, novembro de 2018: Disponível em:
https://sistemas.cfm.org.br/normas/visualizar/resolucoes/BR/2018/2217